Os textos que seguem colocam em discussão a questão da diversidade cultural nas escolas, com base nos processos de ensino. Tem como temática inicial a historicidade da Didática, com suas formas e nuances, assim como para quequem serviu a cada época histórica. Por fim, apresenta no último capítulo sugestões para que os profissionais que atuam nos diversos centros educativos possam (re)pensar e refletir sobre sua prática.

A discussão sobre a Violência Simbólica nos centros educacionais precisa ser pensada por todos os profissionais que atuam na educação como uma abordagem que ultrapasse os limites da sala de aula. Com o livro Violência simbólica e a dem(agogia)ocracia cultural: uma abordagem social nas escolas, o autor traz uma propositura para que os professores possam fazer uma reflexão sobre a sua atuação enquanto educadororientador, junto com sua prática docente.