Neste livro, parte-se do pressuposto de que, na sociedade da revolução microeletrônica, a produção e reprodução das novas tecnologias impingem a necesidade de ser percebido como condição de existência, ocorrendo a ressignificação espetacular da identidade dos indivíduos. Se hoje prevalece a denominada compulsão para emitir eletronicamente a própria imagem, as relações entre professores e alunos se espatacularizam, a ponto de ocorrer fissuras nos tabus do sexo e da morte historicamente estabelecidos entre tais agentes educacionais.