Num contexto de incertezas, medos, mudanças, se faz necessário enquanto educadores da infância um posicionamento, na perspectiva de trazer olhares, vozes, gestos, narrativas infantis, como um direito das crianças de serem escutadas, percebidas em suas individualidades, peculiaridades e no tempo próprio de vida.



Emilia Maria Bezerra Cipriano Castro Sanches