Como resultado da atual crise na educação, as pessoas começam a perceber que a ação das escolas envolve muito mais do que a transmissão de conhecimentos e habilidade às crianças. As escolas são comunidades e podem ser saudáveis ou insalubres.

Torin Finser aborda os problemas e desafios de uma comunidade escolar, através de contos de fadas, mitos e o relato de sua experiência pessoal com a pedagogia Waldorf. Descreve formas de professores e pais enfrentarem problemas comuns, como esgotamento, conflitos interpessoais e as armadilhas da rotina diária.

Mais importante, o autor salienta que uma comunidade escolar deve entrar em acordo com as várias dimensões invisíveis de cada indivíduo - ele mostra como esses aspectos pouco compreendidos da mente podem ser cultivados e nutridos para manter vivas a escola e a educação. Sem oferecer fórmulas e soluções milagrosas, busca incentivar uma nova maneira de pensar a educação e o desenvolvimento pessoal de crianças e adultos.