A Pedagogia Social tem entre seus compromissos o dever de refletir sobre os problemas e conflitos sociais e encontrar alternativas que conduzam a uma educação e uma cultura democrática. A VI edição do CIPS, realizada na Universidade Presbiteriana Mackenzie, refletiu sobre o papel da Pedagogia Social como uma resposta pedagógica aos questionamentos referentes à diversidade de ameaças, conflitos e disputas que atemorizam a sociabilidade humana em diversos contextos e partes do mundo. Este XI volume da Coleção Pedagogia Social traz à tona os questionamentos e os clamores daqueles e daquelas que refletem sobre o cotidiano de homens, mulheres e crianças ameaçados por múltiplas práticas de autoritarismo, dominação e exploração que afetam e mutilam o desenvolvimento da pessoa humana. Tradicionalmente, o CIPS, principal espaço de reflexão, discussão e produção da área de Pedagogia Social, tem-se consolidado como um meio de fortalecer os pesquisadores do Brasil e da América Latina. Para ele convergem produções das áreas de Educação Social, Educação Popular e Educação Comunitária, cerca de 350 pesquisas comunicadas e publicadas nos Anais e na Coleção Pedagogia Social, pela editora Expressão & Arte, e um conjunto de dossiês em várias revistas científicas.