O livro “O pão nosso de cada dia nos dai hoje”: alfabetização e trabalho de crianças catadoras de um lixão é leitura obrigatória para educadores, estudantes e pessoas interessadas em conhecer e refletir sobre o cotidiano escolar e a vida de crianças trabalhadoras, tema ainda pouco explorado no campo educacional. A autora promove um diálogo entre os conceitos bakhtinianos de linguagem, enunciado, polifonia, subjetividade e alteridade, que guiaram a análise dos dados coletados no campo; apresenta diferentes concepções acerca da alfabetização e a forma como foram construídas historicamente; conceitua infância, a partir dos estudos de Philippe Ariès e da sociologia da infância, dialogando com a teoria vigotskiana; apresenta o Lixão e a escola como espaços de formação discursiva e de produção de subjetividades e, por fim, apresenta a história de vida de seis crianças catadoras do Lixão a partir de três eixos norteadores: alfabetização, linguagem e trabalho infantil. Esta obra traz a voz das crianças trabalhadoras, seus estudos, suas histórias e seus sonhos. Ouvir o que os alunos têm para contar pode não ser fácil, mas só assim é possível compreender seu contexto, os saberes que já possuem, e repensar as práticas da escola, tornando-a um espaço a favor das crianças das classes populares, para que tenham acesso e permaneçam na escola com possibilidade de sucesso.