Esta obra trata do encontro como dispositivo intercrítico de pesquisa e formação. Contribui com a produção de saberes nas ciências antropossociais e na educação, na medida em que o fenômeno socioexistencial encontro se nos apresenta como uma potência generativa e intercrítica inconteste. Por consequência, o presente escrito nos oportuniza uma preparação para fazermos do ato de encontrar uma heurística formacional exuberante e contributiva com a qualidade das pesquisas.

Ademais, o movimento dos argumentos desse livro nos oferece um conjunto de dispositivos de produção de compreensões e saberes através dos quais o encontro potencializa pesquisas fecundas.