A publicação de O coordenador pedagógico e a formação docente dá continuidade ao diálogo já aberto, em 1998, com o livro O coordenador pedagógico e a educação continuada. A discussão sobre a formação docente é, ao mesmo tempo, antiga e atual. E a definição do modo como devem intervir os coordenadores pedagógicos nesse processo tem incidência direta sobre a qualidade do ensino.

Aqui se discutem aspectos da formação contínua de educadores em textos diretamente voltados para a intervenção dos coordenadores junto aos professores. O leitor encontrará desde sugestões de pauta para reuniões até dicas para a incorporação à didática das novas tecnologias.