Conceitos como neurônios, sinapses, sistemas emocionais, mecanismos mnemônicos, memória, neurônios-espelhos, plasticidade cerebral, mapas corticais, não mais estarão sendo discutidos apenas por neurocientistas, como até então. Deverão estar agora, na verdade, em sala de aula no cotidiano do educador, pois uma nova visão de educação está a se delinear com auxílio da multidisciplinaridade das neurociências.