“Neste livro, as crianças, mesmo as pequenas, conseguem ‘ler’ as parlendas memorizadas, o que é um incentivo à aquisição da leitura convencional. Os desenhos remetem as crianças às parlendas conhecidas e as desafiam a decifrá-las. Dessa forma, elas se sentem leitoras de um texto. O adulto pode apresentar as parlendas instigando as crianças a complementá-las com a leitura das imagens, o que faz com que elas se envolvam no jogo. A busca, ao final da página, das palavras que representam os desenhos, é para as crianças que estão realmente envolvidas no decifrar o código da leitura e da escrita.”