Este livro, o autor procurou estabelecer uma integração cronológica e psicolinguística, ou seja, ciência que estuda a psicologia da linguagem, abrangendo a aquisição da linguagem pelas crianças, assim como: os processos mentais, e suas perturbações, decorrente desenvolvimento evolutivo transformacional sofrido pela ação estudo do tempo. Deste modo, desmistificar o paradigma do não saber da própria linguagem, e levar ao leitor uma interpretação plausível de nossa linguagem em nossa atualidade.