Partindo da apresentação do olhar das crianças sobre o mundo e da perspectiva da infância como condição de experiência humana – e não somente como uma questão cronológica –, a obra busca compreender, sob diversas perspectivas, a relação de crianças e jovens com a metrópole. A abrangência dos elementos que suscitam a relação proposta revela uma riqueza de olhares e de análises e permite o encontro interdisciplinar entre a Sociologia, a Educação, a Educação Física e a Geografia.