As universidades públicas federais e estaduais têm adotado políticas de ação afirmativa voltadas a diferentes públicos-alvos desde 2002.
Este livro analisa a implantação dessas políticas com uma pioneira pesquisa de campo em dez universidades das cinco regiões do país. Os artigos aqui apresentados mostram a complexidade do aumento sutentenado das ações afirmativas e registram o mosaico de questões trazidas com a mudança ora em curso no campus da universidade pública brasileira.