Trata-se de um estudo sobre a educação doméstica e a educação pública em Rousseau, que pretende elucidar algumas questões polêmicas da filosofia da educação de Rousseau. O leitor poderá ingressar na questão como um desafio, pois o tema permanecerá posto para ser elucidado ou para ser ainda várias vezes equacionado. O importante é o convite à reflexão que o livro propõe. Embora se possa discordar de passagens polêmicas, isso não diminui o mérito do trabalho. Pelo contrário, ele nos incita a refletir e a enfrentar o desafio do paradoxo entre a educação do homem e a do cidadão.