Este livro apresenta uma discussão, respaldada em pesquisa de campo, sobre o perfil de aluno que se tem “formado”, nos espaços dos colégios públicos de nossos dias. Na ocasião, algumas questões foram debatidas por educadores, filósofos, especialistas e pelos próprios discentes, com o enfoque para o 3º ano do Ensino Médio, com o intuito de se ter uma noção daquilo que se vem efetivando, em relação às questões envolvendo o ensino e a aprendizagem.