Este livro dá continuidade às reflexões iniciadas há alguns anos com o objetivo de matizar o debate acerca da pesquisa em educação. Discutem-se concepções, abordagens e formas de problematização de modo que se possa pensar a pesquisa para além das preocupações demasiadamente metodológicas. Os trabalhos aqui reunidos procuram mostrar que, seja qual for o foco que concentre nossa atenção, ele pode ser crivado por questionamentos que acabam por transformar o empreendimento investigativo em algo completamente novo. Os textos falam de caminhos enveredando por descaminhos, suspendem verdades, formulam alertas, ressignificam campos, metodologias e práticas para, finalmente, nos oferecer uma agenda que nada mais é do que uma pequena amostra dos incontáveis cuidados que o trabalho de pesquisa nos impõe.