A brincadeira, muitas vezes, é vista como se existisse apenas fora da escola. Ivanise Meyer apresenta uma proposta onde “brincar” faz parte do processo de aprendizagem. Neste livro a autora mostra relatos que discutem as contribuições teóricas nas práticas escolares.

A experiência de Ivanise está baseada na metodologia dos “projetos”. Desenvolver os projetos em sala de aula, torna a prática pedagógica significativa e dinâmica, além de ampliar as possibilidades de aprendizado da criança.
O livro traz o mapeamento das competências, conteúdos e habilidades na Educação Infantil tratados através dos eixos: identidade e autonomia, linguagem oral e escrita, movimento, música, artes plásticas, matemática, conhecimentos naturais e sociais.