É comum os professores terem muitas dúvidas ao receber um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), e surgem muitas indagações, tais como:

Será que eles aprendem?

Como falar?

Como abordar?

Será que todas as atividades precisam ser bem lúdicas?

Como devo proceder?

De que forma ele aprende melhor?

Será que a minha metodologia está adequada para as necessidades de todos?

Quantas indagações surgem na nossa cabeça, não é mesmo?

Pensando nisso, surgiu a ideia deste livro, que traz autistas e famílias de autistas como autores de alguns capítulos. Dentre as abordagens teóricas e práticas inclusivas, podemos ressaltar a importância da equidade durante todo o processo de aprendizagem, pois todos nós somos capazes de aprender.

Venha viajar nesta leitura e conhecer muito mais sobre o Transtorno do Espectro Autista, práticas, relatos, ensaios e, ainda, uma perspectiva inclusiva do trabalho.