Este livro é o resultado de um conjunto de experiências e de um longo processo de trabalho em Educação Infantil, a partir de uma perspectiva construtivista. Alguns aspectos abordados são: a fundamentação psicopedagógica do ensino e da aprendizagem; o currículo desta etapa; os aspectos organizacionais e de planejamento; a realização da prática educativa, sua avaliação; o trabalho de equipe dos professores e os processos de elaboração de projetos conjuntos; as relações entre o contexto familiar e o contexto escolar.