Na difícil tarefa de transpor reflexões geradas em sala de aula, João Vicente Ganzarolli de Oliveira foge da linguagem puramente filosófica e permite que este livro seja apreciado por leitores que não tem convívio direto com o tema. A ordem dos capítulos não obedece a nenhum tipo de cronologia; até mesmo uma prioridade temática, isso quase não há neles, embora não lhes faltem alguns elos de ligação, podendo ser lidos como ensaios independentes.